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Concurso de Debates - a arte retórica vai-se aprimorando no secundário


Esta segunda-feira, teve lugar mais uma etapa da primeira fase do Concurso de Debates do Secundário. As muitas equipas inscritas tiveram oportunidade, nesta etapa e na precedente, disputada na semana em que decorreram as Jornadas da Cultura e da Ciência, de participar em dois debates, nos quais o seu desempenho foi avaliado, de cada vez, por um júri composto de três jurados, de diversas proveniências (professores do nosso e de outros colégios, professores universitários e outros profissionais).

As teses que serviram de mote a cada debate, a favor ou contra as quais os grupos tinham de argumentar, sem saberem antecipadamente qual a posição que lhes iria caber em sorte, foram diversificadas e exigentes, como, por exemplo, as seguintes:

  • Não é possível atingir a excelência humana sem o serviço;
  • Imitar os outros é sempre falta de autenticidade;
  • Para haver uma verdadeira comunidade é necessário que os seus membros abdiquem de algumas características individuais.

Após este percurso e apuradas as pontuações das equipas nos três critérios de avaliação sob escrutínio (argumentação, aspetos formais e trabalho de equipa), foram selecionadas as quatro equipas finalistas. São elas:

  • Jaime Lucas Pires, Francisco Matias e Bernardo Carpinteiro
  • Ana Matos, Francisca Esquível e Madalena Santos
  • Francisco Pinto, Sebastião Caldas e Pedro Câmara
  • Francisca Fonseca, Carolina Picciochi e Joana Rocha

Estas irão, no terceiro período, participar na sessão final em que se confrontarão em dois debates (meia-final) e um debate final, para apurar a equipa vencedora.

Tal como no ano passado, também este ano a equipa vencedora do nosso Colégio irá confrontar-se com as equipas representantes de mais três colégios (Colégio de S. Tomás, Pedro Arrupe e Ramalhão), na Finalíssima que terá lugar no dia 3 de junho.

Ficamos a torcer pelos nossos alunos, mas, na verdade, o objetivo deste concurso, que vai na sua segunda edição, já está ganho. Por um lado, notamos a grande melhoria de desempenho das equipas que já participaram no concurso no ano passado, e que este ano revelaram maior à-vontade e maior competência retórica. Por outro lado, tem vindo a crescer, no nosso Colégio, o interesse por esta iniciativa e o esforço, por parte dos alunos, por ganhar ferramentas propícias à confrontação de ideias. Os alunos do secundário estão muito motivados a participar e já se nota, no 3.º ciclo, o interesse de alunos do 8.º e 9.º ano em perceber o mecanismo dos debates e melhorar as suas competências na investigação dos temas e na arte de esgrimir argumentos a favor de uma ou de outra posição. Também entre os professores se tem incrementado o envolvimento na preparação das equipas e a vontade de assistir às várias sessões do concurso de debates, confirmando que estamos no bom caminho no sentido do desenvolvimento de uma cultura humanista de abertura, discussão e dialética.

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